幼儿园“小学化”教育扼杀孩子天性 该废了
幼儿园“小学化”教育扼杀孩子天性 该废了唐诗宋词、算术等“小学化”内容今后幼儿园不能教了！近日，南昌市出台了《幼儿园一日活动保教规范》，要求各幼儿园规范保教行为，避免“小学化”倾向，保障幼儿健康快乐成长。
虽说幼儿教育是小学入学前的准备阶段，但要求幼儿像小学生一样遵规守矩、少动少玩、刻苦学习，显然违背了孩子身心发育的规律。盲目地把小学阶段的知识，填鸭式地“塞”给学生，无异于拔苗助长，不但不会让孩子赢在起跑线上，反而会让孩子“累”倒在起跑线上，扼杀孩子的学习兴趣，甚至出现自卑、自闭等人格和人际交往障碍,身心发展受到严重影响。如此一来，反而得不偿失。所以，幼儿园的教育当回归本真，让孩子们在生活体验和丰富多彩的游戏中学会生活，懂得礼貌，养成良好性格、关爱他人的品质及团结合作精神等等。笔者认为，这些远比单纯地认识几个拼音、几个汉字，学会做几道算术题要有意义得多。
此次，南昌市教育局的这一“及时雨”规定，对于幼儿园“小学化”可谓当头棒喝。学龄前的孩子，就应该拥有快乐的童年，而不应该在各种学习的压力下成长。幼儿园尊重孩子的天性和成长规律，不“抢跑”教授小学内容，对祖国的花朵们来说，无疑是一件幸事！
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