准高三生 该备战2016年高考了
语文 对基础知识进行些整理指导老师 魏济岩
同学们经历了两年的高中语文学习后，首先要了解自身语文学习现状，看看基础知识、语言运用、诗歌鉴赏、阅读、写作五部分中，自己掌握较好的有哪些，哪部分考题得分低，得分低的原因是什么。把这些问题做到心中有数，在即将到来的高三复习中才能有的放矢。
梳理好语文知识后，这个假期学生可以对基础知识进行些整理，包括字音、字形、词义，成语、病句、衔接、佳句的积累以及名句背诵等。文言文基础整理主要围绕必修一至必修五，包括通假字、一词多义、词类活用、文言句式及教材内一些重难点句子的翻译等。基础知识积累可以采用两个整理本，一是教材内重难点知识积累本，整理以上相关内容;二是错题本，将高一高二历次语文考试中出现的基础知识方面的问题归类整理。
数学 利用假期查漏补缺
指导教师 张永利
将升入高三的同学们，暑期是一个查漏补缺、实现自我提升的良机。高二的知识刚学过，多数知识、方法还熟悉，要在此基础上进一步提高，相对来说比较容易，所以要进一步巩固高二所学。可以选择按章节或按知识点的方法对学过的知识进行归纳总结，这对能力的提高会有很大的帮助。学生要趁此弥补薄弱环节，首先要理解基本概念，记住公式和定理之后做题，通过做题记公式，其次要做熟常见的题型，并举一反三，要注意解题方法的总结，做题不求多求精，要重视定义的运用，努力把会做的题做对，提高效率。
张永利说，高考试卷体现新课程理念，紧扣考试大纲，坚持对基础知识技能以及数学思想方法的考查，突出了对数学主干知识的考查，所以学生可以在暑期做一下2012年、2013年河北省高考数学试题，体会我省高考数学题的特点，从而确立正确的复习方向。然后拟定一份学习计划，要做到：中期计划条块分明，短期计划切实可行，及时计划保证落实，这样就可以使学生高三的学习过程有条不紊，亦张亦弛。
英语 学习准备好三个本
指导老师 张艳
学生复习英语，应准备好三个本：一是作文本，摘录优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语。二是笔记本，用于记录常用语、习惯用法和语法专题。三是错题本，将错误集中，整理归纳，复习反思。准确量的记忆是学好英语的基础和前提，要听、说、读、写、译统筹兼顾，在实践中不断提高语言能力，以阅读为“核心”带动其他能力的提高，不断扩大词汇量和知识面。所以要多朗读、多背诵、多复述，可以培养良好的语感，最后要多反思、多总结、多归纳、多对比，使知识系统化、网络化，融会贯通。
张艳告诉同学们，要熟悉英语七大题型特点，提高应试能力。单项填空要以语境为主，兼顾语法，灵活运用适合自己的应试技巧提高答题效率。 完形填空是综合考察学生在特定语境下综合运用语言的能力。应首先看懂文章的第一句，接下来浏览全文，然后边研读边根据上下文、逻辑、常识、词法知识等进行初步推测，最后应通读全文，再从阅读的角度看文章是否通顺、是否合逻辑。阅读理解以考察深层次理解为主，如主旨大意猜测词义或句意;判断推理等，所以平时要多读长句以提高理解能力。
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