第二个，英文教学小游戏。很多妈妈也会买很多闪卡类的产品，或者直接用实物就可以了。和孩子一起用英文玩个小游戏，孩子很快就能听懂你的英文表达，并且学会词汇。比如很多少儿老师常用的What's Missing?游戏，完全可以在家中和孩子进行。把想要学习的卡片或实物摆成一排，先用What's this?" "It's a/an ___"的简单句型教给孩子英文名称。然后让孩子闭上眼睛，可以说英文指令“close your eyes”然后妈妈或者孩子，或者爸爸也参与进来当“小偷”，偷走其中一张卡片或实物。然后让孩子“open your eyes"问孩子，”What's missing?"让孩子用英文说出被“偷走”的东西。就是这样一个简单小游戏，大部分孩子玩得不亦乐乎。不知不觉中，单词以及基本简单句型就都可以学会了。
第三个，有趣的英文绘本故事。比如我们已经做成了课程的这本卡尔爷爷的经典绘本，《Brown Bear，Brown Bear，What Do You See？》和孩子一起边玩边读，一边读一边让孩子猜猜看，孩子会很喜欢和你一起把这本书读下去的。很多孩子对于这本书的掌握情况，是可以从头读到尾，并且配合音乐律动唱出来。英文启蒙的方式和手段非常多，只要你是个用心肯学习的妈妈，肯定可以根据自己孩子的情况，找到最适合自己孩子的英文启蒙方式。
最后特别强调一点，在这个启蒙的过程中，不要过于强调让孩子说出什么。要关注孩子是否听懂了，这个是最重要的。一个英文句子、指令，或者一个英文词汇，孩子能理解你说的内容，并且做出回应，这个已经就很不错了。在刚开始进行英文启蒙的时候，无需盯着孩子，必须要让他跟读或者说出什么。“说”英语，和生活环境、语言爆发期以及孩子性格会有关系。需要孩子具备一定量英文积累的情况下，再有相应的场景刺激，孩子才会比较自然的开口说英语。因为好多家长觉得自己受“哑巴英语”的困扰，总是很急迫地期望孩子“说”英语。这个事情真的急不来，请大家在给孩子英文启蒙的过程中，一定切记这一点。