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标题: 在参与中感悟，在感悟中成长 [打印本页]

作者: 小丫头片子 时间: 2016-4-28 09:36
标题: 在参与中感悟，在感悟中成长
2008年暑假，我和孩子（杨宇钊）共同设计的作品《奥运特刊》，在北京市网上家长学校举办的“携手奥运、共同成长”亲子共创作品展评中获电脑类一等奖，作为一名家长能和大家在这里一起交流、学习，我非常荣幸、也非常高兴。我要感谢本次活动的组织者北京教科院德育中心的领导和老师们，是你们为学生、家长们提供了这样一个展示设计成果，提供相互交流的平台；更感谢孩子学校——北京二中通州分校的领导和老师们，是他们为学生们营造了一种爱祖国、迎奥运，做德育好少年的奥运氛围，从而激发了孩子们学习奥运知识，宣传奥运理念，弘扬奥运精神的热情，由此也启发了我和孩子设计报刊的灵感。

　　下面我简要介绍我和杨宇钊同学编写《奥运特刊》的设计思路。

　　当接到学校提倡学生和家长共同设计奥运知识宣传画报的时候，我便征求孩子意见，问他有什么想法，我认为家长从孩子的视角考虑设计方案，这样编写出的内容，才能够让孩子乐于接受，从而达到寓教于乐的目的。“妈妈，我想让大家知道奥运五环的意义，还要有福娃，更要有鸟巢、水立方。对了，老师还说，要是我们去看比赛，一定要做到文明观赛……”孩子的一袭话，让我有了编写此特刊的采稿方案。接下来，我便和孩子从报纸、杂志、网络上寻找素材。

　　我们想让阅读报刊的小读者了解奥运知识，更要知道有关“北京奥运”的种种理念，报刊既要包含丰富的知识又要版面色彩协调，充满童趣，吸引读者。于是，我便让孩子自己从电脑中找到理想的图片作为插图，然后进行反复筛选，寻找最佳的版面内容。素材准备充分后，本着这样的制作思路，我们就开始设计本次的《奥运特刊》了。

　　在和孩子共同制作特刊时，我注重启发他的设计思路；通过一次次的查找资料，他学到了不少课外知识；在寻找最佳设计方案的过程中，我和孩子象朋友样多交流；同时鼓励他学会耐心的思考问题，告诉他不急不躁，推翻方案、否定自己就是一种进步；更鼓励他展开大胆想象设计自己的报刊。就这样，经过认真地选材、设计了“奥林匹克格言”“五环颜色解密”“<绿色奥运>带给我们的思考”“文明其实很简单”等几大板块内容。此外，孩子创意，在版面下方大大五环内填入了奥运理念宣传，并配有民族特征的报花及福娃，使得整个版面内容“承传中华文明，弘扬奥运精神”的主题格外鲜明。就这样，我和孩子最终完成了本次参赛作品《奥运特刊》的编制工作。

　　通过本次编制特刊，我和孩子体会到了其乐融融的母子亲情，激发了孩子对于学好知识，挖掘自身潜能的渴望性，更让孩子感受到付出后终有收获的那份自信。在参与中感悟，在感悟中我们共同成长！这是我在参加本次‘‘携手奥运、共同成长”活动中深深体会到的教子心得。

　　所以此刻，我要再次感谢本次活动的组织者、感谢北京二中通州分校的师生们！也祝愿在座的所有的老师和家长们，让我们共同努力，担负起我们的教育责任，使我们的孩子们成长为有文化、有素养的社会有用之人。

　　谢谢大家！

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