99%的妈妈看过后，都觉得自己的英文启蒙方法错了！

纽约客国际少儿

爱淘宝

其实看动画学英语是个很好的方式，

　　但是还是建议孩子大一点至少2岁以后再使用这种方法。

　　选择的动画内容还是尽量去选适龄的动画短片，

　　大电影一类的动画片，不适合太小的孩子做英文启蒙。



　　推荐大家一个TED视频《婴儿的天才语言能力》，

　　建议感兴趣的小宝贝妈妈可以抽时间来看一下这个科学调研。

纽约客国际少儿

这个实验告诉我们，小宝贝的语言能力的确很强，

　　但是孩子在年龄比较小的时候，

　　基本对于机械声音是不产生记忆回路的。

　　也就是利用音频、视频等手段磨耳朵的方式，

　　至少在这么小的年龄是没有太多用处的。

　　真的想要给这么小的孩子做英文启蒙，

　　最有效的方式是妈妈或贴身照顾孩子的人可以直接用英文跟孩子对话。

纽约客国际少儿

而且，即使孩子到了可以接受音频，大概四五岁或更大的年龄，如果你只关注给孩子“磨耳朵”，每天记录大概听了多长时间就心满意足的完成了任务。或者挤占孩子所有零碎时间，包括吃饭、刷牙、漱口等，甚至美其名曰地把英文当成背景音放给孩子，简单粗暴给孩子“磨耳朵”。但孩子对于播放内容压根不理解或者不感兴趣，这些做法都是低效甚至无效的。比较可气的是，竟然有些自称儿童教育专家的教授散布这样的言论来推销自己的音频产品，
　　(关于磨耳：你们需要做到的是，尽量地多让孩子接触到英语语音，无论是孩子看还是不看，结合语义还是不结合语义，精听还是粗听，都完全没有关系，如果每天能见缝插针地做到有30分钟以上的英语语音输入那就可以了.磨耳是一个非常简单粗暴的，无论孩子爱听不爱听，只要播放就可以了。这件事使得孩子大脑不自觉地建立了一个英语语音数据库，对他嚼舌，还有学校以后听力考试，都是帮助非常大的。所以这个工作家长一定要做，他成本和难度最低，花的心思最少，效果对后续发展基础的一个工作，不要三天打渔两天嗮网。)完全反对

纽约客国际少儿

我真是觉得很无语。我有无数实际案例可以告诉大家，如果孩子不爱听你放的音频，或者他因为听不懂而丧失兴趣拒绝去听，你就是从早放到晚，也别妄想给孩子的大脑建立一个所谓的语音数据库。还有比较可怕的一点是，现在很多公立学校英文老师也在传播这个观点，指导家长在家给孩子把英文当作背景音去听，以至于我碰到不少家长来问我，为什么按老师的要求听了一年多了，孩子考试依旧是听力失分最多？

纽约客国际少儿

“磨耳朵”锻炼听力是英文学习必须要做的事情，

　　但是，是要讲究方法和技巧的。

　　如果是简单的灌进去，然后孩子就能输出来，

　　那还要那么多老师和语言专家有什么用呢？

　　直接听力灌耳就可以了。

　　所以，此类言论，家长一定不要盲从。

　　至于如何磨耳朵才会有效，

　　欢迎您加微信或者QQ交流，微信号:nykassitant   QQ:3544771829

　　我会安排时间跟大家做专题的分享。

纽约客国际少儿

　2、想让孩子以学习母语的方式学习英文，妈妈全天候跟孩子进行日常生活的英文交流。不要觉得吃惊，为了孩子英文能学好，这样做的妈妈好像还真不少。而且为了保证孩子能学好，妈妈本身特别下苦功学习。这种精神真的是很令人敬佩的。而且孩子的英文启蒙的确做的很棒。这种方式吓退了好多对自己英文不自信的妈妈，好多妈妈说，我自己英文也不是很好，发音也不准，不敢乱教孩子，怕对孩子有影响。不像人家孩子妈妈英文本身就很好，所以孩子学的好啊。其实孩子英文的好坏和父母英文水平的确没什么太直接的关系。最大的影响是，英文好的父母在孩子年龄小，没有自主学习能力的时候，的确可以领着孩子提前多跑几步。但随着孩子年龄的增长，英文的最终水平就全看孩子个人努力情况了。

纽约客国际少儿

我个人觉得为了创设所谓的双语环境，

　　强硬的在家中要求孩子必须讲英文，或者坚持跟孩子讲英文，

　　真的不是特别必要。

　　除非就是真正的双语家庭。

　　否则孩子的感觉会很怪异，会产生心理隔阂。

　　我相信很多父母的英文口语水平是很棒的，

　　但生活在中文母语环境下，硬生生地这样去做，会疏远了亲子间亲密情感，无形中反而会给孩子压力。

　　也会让孩子产生英文优先的感觉。

　　虽然我是做英文教学的，但是我依旧支持，英文启蒙不是一切，打好中文基础才是一个中国孩子首先要做的。

　　如果你的生活环境里不需要用到英文交流，

　　你没有必要特意去跟孩子讲英文，

　　希望孩子用学母语的方式学英文。

　　这些是没有必要的。

　　你只需利用零散时间或特定时间，像玩游戏一样轻松地把常用英文词汇和句型教给孩子就可以了。

纽约客国际少儿

英文启蒙的目标绝对不要设成让孩子把英文学成母语的水平。

　　这在中文环境下，是不现实的。

　　也是没有必要的。

　　毕竟英文只是一个交流工具，

　　真心想学精学透是要花费大量精力的。

　　如果不是想孩子以后成为专门研究英文的语言学专家，

　　完全没有必要在英文上面浪费太多的精力和时间。

　　英文对于大部分中国孩子而言，学到够用就可以了。

　　至于什么是够用，不同孩子的标准是不一样的。

　　我也会在后续的文章中，慢慢和大家探讨。

纽约客国际少儿

　3、妈妈担心自己的英文发音不够好，怕影响孩子，而迟迟不敢开口跟孩子做英文启蒙，把孩子全部扔给音频、视频或培训机构。




　　我个人比较认可第二语言教学研究的专家“王青博士”的观点，

　　下面这段话是我特别喜欢分享给各位家长的：

　　“在孩子眼中，语言是来跟父母交流的，他们不会意识到父母的口音和其他问题的存在。孩子的语言习得是一个创造性的过程，不是一个简单“灌水”的过程、灌进去什么口音就会带出什么口音的。孩子口音和整个第二语言的形成还是一个社会性的过程，不简单受制于父母或老师的水平。父母的口音和其他存在的问题对于孩子外语的负面影响，跟他们在亲子英语中能够带给孩子的带有感情纽带的交际相比，千分之一、万分之一都不及。”

　　——王青博士




　　这个和我想表达的想法基本类似。

　　孩子英文启蒙的内容其实都是很简单的英文基础知识。

　　家长很容易就可以学会的。

　　只要你有时间和精力，真心想去做，你一定是可以做到的。

纽约客国际少儿

现在幼儿启蒙英语，尤其是小宝贝学英语，从有效性上来讲，并不是特别受到专家们的认可。

　　但是学龄前亲子英文启蒙目前的确又是一件很时尚和流行的事情。

　　有能力的妈妈们都在做，

　　如果你家宝贝一点都不知道，

　　孩子上幼儿园或者小学后，自信心的确会受到一些影响的。




　　从儿童心理的层面来讲，

　　早期的亲子英文启蒙如果家长做的不错的话，

　　对于孩子还是有帮助的。

　　很多小孩子可能因为课堂上比其他小朋友多认识一个字母或者多知道一个单词，而变得自信无比。当然也不排除有骄傲的孩子，还是看家长的具体引导。