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Kitty老师:如何帮助孩子开始英文自主阅读?

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 楼主| 发表于 2016-9-9 15:44:22 | 显示全部楼层
这里顺便解答另一个常见问题,就是有很多妈妈说,大孩子的中文阅读很流畅了,但英文启蒙晚了,中文强势不爱看英文书怎么办?

对于中文强势这个说法,我找时间会专门再整理一篇文章好好吐吐槽,因为我个人是很不赞同这种说法的。

这里先只就阅读来说一些简单看法。一个中国孩子在中文环境下成长,如果英文强势才是件很匪夷所思的事情呢,中文强势是很顺其自然的结果啊。

如果一个孩子中文阅读能力很强了,那么说明孩子的背景知识以及阅读能力肯定是很不错的。

无法切入英文原版阅读,就是因为英文语言知识不足的原因。


只要能找到一本孩子很感兴趣的英文图书,孩子能从头到尾精学一遍,把语言知识夯实一下,我相信这类孩子进入英文原版阅读的速度会很快的。
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 楼主| 发表于 2016-9-9 15:44:48 | 显示全部楼层
第二个方面,我们需要搞清孩子们阅读的目的究竟是什么?

在这个基础上再去帮助孩子们进行阅读的学习。


这看似一个无用的问题,但实际上我们往往会搞错方向。

成人让孩子们去阅读,往往是从成人的角度出发的,如果你能换成孩子的角度,可能一切问题就迎刃而解了。

如果问爸爸妈妈们,孩子们为什么要阅读呢?很多家长会不假思索地说,为了学习啊!但如果问问喜欢看书的孩子,估计很少有孩子会告诉你,他们是为了学习才去读书的。

中国人读书功利心是很重的,“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。

成人的阅读大多是为了追名逐利的。因此我们督促孩子读书的时候,很多时候会考虑有用还是无用。

尤其已经入学的孩子,父母们习惯督促孩子们看书学习,内心的期盼是多看书考个好成绩,以后有个好前途。
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 楼主| 发表于 2016-9-9 15:45:14 | 显示全部楼层
记得有一次做家庭教育的家长工作坊,谈到小学生要多阅读,培养阅读习惯这件事情。

有妈妈无比赞同,告诉我,她深刻地意识到阅读的重要性,班主任也说了,成绩好的都是爱看书的。

所以,妈妈每天不厌其烦地各种催促孩子去阅读,遇到推荐的好书不论中英文,统统买给孩子,但妈妈很苦恼, 因为孩子越来越不爱读书了 。

为什么会如此?因为对于孩子而言,阅读的目的就是单纯地享受故事的乐趣,或者获得他们特别想要知道的信息。

一个爱听故事的孩子,会非常渴望读懂书中那个正在探险的小孩下一站会遇到什么;一个对汽车很感兴趣的孩子,

会愿意去读有关汽车信息的各类书籍,因为读懂故事或获取信息给他们带来了很多快乐。

相反,带有压力和强制的阅读,孩子们是很反感的,收获肯定也是微乎其微。
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 楼主| 发表于 2016-9-9 15:45:35 | 显示全部楼层
比如很多给孩子读英文原版书的妈妈们,大多是带着让孩子们学习英文的功利目的进行的。

阅读过程中,很多妈妈会特别关注孩子究竟听懂了没有,习惯性对孩子进行各种测试。

这种阅读很容易就把孩子们吓跑了,而且还容易让孩子产生逆反。

因此,想要孩子达成英文自主阅读的第二步便是要基于“学习者中心论”,从孩子的意愿以及兴趣爱好入手,以让孩子拥有美好、流畅的英文阅读体验为目的,

让孩子充分体验阅读英文原版书籍的乐趣以及成就感。这样,孩子便可以踏上英文自主阅读的道路。
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 楼主| 发表于 2016-9-9 15:48:50 | 显示全部楼层

第三,父母们可以帮孩子们做些什么?

1、给孩子们建立一个家庭图书馆(Home Library),营造家庭阅读氛围。

即使你自己一本书也看不进去,为了孩子们的未来,还是先给孩子们建立一个小小的家庭图书馆吧。

  



(Ps:Kitty老师最近在分年龄段整理Home Library的书籍配备方案,整理完毕后会慢慢分享给大家。)
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 楼主| 发表于 2016-9-9 15:49:44 | 显示全部楼层
2、坚持读书给孩子们听,不论中文还是英文。

有些妈妈从未特意教孩子认字,但孩子每天听妈妈读书,竟然自然习得了很多汉字。

有过这种体验的妈妈就能深刻理解,对很多小孩子而言,听别人朗读故事,他们用眼睛看着那些字,对他们是有多么大的帮助。

中文、英文皆如此。尤其学龄前的孩子,如果妈妈本身英文水平有限,又忙到完全无法自学英文给孩子进行英文阅读的。

那就先从坚持中文阅读开始吧。享受地去读一本书,把这种愉悦感传给孩子,让他们从小意识到阅读是件很有趣的事情。

只要这个孩子是热爱阅读的,就解决了最核心的一个问题。

当然,如果你本身有能力或者有学习欲望,选择合适的英文书籍,自己学透了再绘声绘色地读给孩子听,对孩子将来的英文自主阅读也是可以打下非常好的基础的。

(我们的线上亲子英文阅读课堂也正在进行中,有需求的妈妈欢迎加我了解)
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 楼主| 发表于 2016-9-9 15:50:03 | 显示全部楼层

3、有学习自主能力的孩子,尤其进入小学的孩子,可以通过精读+泛读的学习策略进行阅读学习。

采用的材料可以是分级读物+儿童文学作品。

一般分级读物比较好入门,适合基本零基础的孩子一点点学习并积累阅读词汇;儿童文学作品一般小说类、故事类的作品情节比较吸引孩子,但阅读难度比较大,适合至少拥有1000基础词汇量

的孩子使用。

通过精读精学积累新词汇,然后通过泛读喜爱的书籍不断进行巩固、练习,这样不断螺旋上升,孩子的英语阅读水平便会不断的提升。

对于大孩子而言,你最好引导并鼓励孩子坚持读书或者讲故事给你听,你会拥有更意想不到的收获。

当然这样做的前提不是强迫,而是真诚、友好甚至谦虚地表示,你对孩子正在读的英文故事很感兴趣,请求孩子也分享给你听。

试试看吧,我期待听到你们有关孩子变化的好消息!

PS:Kitty老师花了很大精力整理了一份珍贵的英语学习资料,美国教育协会倾情推荐的《Top 100 Picture Books》,100百孩子必读的经典英语绘本。

可以作为不错的阅读资料。想要的欢迎加我,我会发链接给你们.
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 楼主| 发表于 2016-9-9 15:51:09 | 显示全部楼层
肯定了吧 发表于 2016-9-9 15:19
每天来看看,希望有更多的朋友交流分享啊!

是的,大家有问题,都可以相互交流分享,共同学习.
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