儿童教育论坛

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 199|回复: 6

孩子识字真的是越早越好吗?

[复制链接]
发表于 2019-1-9 13:35:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
现在的家长望子成龙,望女成凤,总怕自己的孩子输在起跑线上,所以过早的让孩子上各种各样的兴趣班,识字班。但对于学龄年的儿童来说过早的识字真的好吗?


过早识字对儿童思维方式的影响

儿童最初认识世界一般是接触大量的实物和图片,见识各种各样的物体,在头脑中形成足够的知觉表象后才转向符号,从记住形状到留下印象,这是一个自然转化的过程。

儿童记住的实物、图片越多,越利于将来符号知觉的建立。因此在幼儿期,应该让儿童尽可能多地见识各种事物,对各种事物有具体的认识和印象,便于在今后学习文字时将实物与符号联系起来,完成实物向符号的转换,这是人类学习的必由之路。

父母可多让孩子接触些挂图、带图的卡片等,帮助他们在头脑中建立各种事物的形象。

过早识字是强迫儿童过早地转向符号,缺失了实物的储备阶段,儿童在识字后会更多地关注符号而忽路图像,过早地进入符号阶段。开始时收效甚快,但到后期就会出现理解、想象等方面的问题,影响思维方式的发展。


过早识字对儿童学习兴趣和学习习惯的影响

当孩子上学后,过早识字的孩子会觉得老师的教学是“重复的”,注意力不容易集中,学习的兴趣也不浓厚。在正常识字的孩子进入紧张的学校生活、津津有味听老师讲课、按照老师要求练的时候,过早识字的孩子会觉得学业非常松而自行其是。

实践证明,几个月后,正常识字的孩子适应了学校生活,良好的学习习惯已经养成,注意 力、想象力随着老师的引导或集中或发散,学习的兴趣越来越浓厚,学习的积极性很高,主动性很强;而过早识字的孩子却因为最初的不经意、不理会和自行其是而错过良好学习习惯的养成期,上课时开小差,做作业时不专心,学习的时候想着玩,玩的时候惦记着学,学习成绩下滑又会影响学习的心态,特别是猛然发现自己落后时,优越感丧失,很容易导致厌学。


举个例子吧:小编前年接了一个一年级,其中有个孩子什么都不会,其他的孩子都有拼音和识字算数的基础,但他不行,一年级那些东西在他眼里显得格外的难学。作为老师我也把大量的精力用在他身上。一段时间后发现,他并不笨,只是没有基础,我就慢慢的教他,他也学的很认真。在他看来老师每节课讲的知识都是新鲜的,所以,他课堂习惯养成的很好。到了一年级下学期,他的两门功课学习都很好。

所以,不要过早的让孩子识字、写字。让孩子快乐的度过幼儿时期。希望“小时了了大未必佳”的情况不要出现在您家孩子身上。
回复

使用道具 举报

发表于 2019-1-9 14:05:20 | 显示全部楼层
交流的人还是少了点啊
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-1-9 16:13:48 | 显示全部楼层
相当不错,感谢无私分享精神!
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-1-9 20:32:12 | 显示全部楼层
沙发!沙发!
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-1-10 00:27:58 | 显示全部楼层
论坛QQ群交流更方便了啊
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-1-10 00:39:37 | 显示全部楼层
学习了,谢谢分享、、、
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2019-1-10 02:09:31 | 显示全部楼层
发现交流的朋友慢慢躲起来了啊
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|儿童教育论坛

GMT+8, 2019-7-17 12:37 , Processed in 0.280587 second(s), 19 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表