该不该禁止？小孩子玩手机游戏的讨论

牙牙乐牙膏 · 发表于 2013-4-13 08:20:27

虽然我还没有孩子，但身边的同事们不少已经做了爸爸妈妈，有些人的孩子已经2、3岁了，相信大家都听说过谁家的孩子已经会玩iPad了之类的故事。我的朋友有一个爱玩手机游戏的孩子，2012年7月份时他才5岁，时隔10个月，这次又见到他发现他对手机、平板上的游戏兴趣只增不减。于是想写一篇关于手机游戏和孩子教育的内容。

　　下午四点半，爸爸把他从外教双语幼儿园接出来，直到目的地，孩子一直保持照片中的状态，全神贯注在我的手机上，玩的是一款开车撞僵尸的游戏。
　　晚上去吃饭的路上因为我需要用手机，暂时不能给他玩游戏，他一直很期待，当父母说不要玩的时候曾经闹过脾气，直到我打完电话把手机给他，才恢复了快乐的状态。整个晚饭过程他就没再说话，一直低头专心玩游戏。
　　第二天下午和他爸爸聊了一下午事情，孩子一直在办公室玩儿iPad mini，妈妈也在旁边，孩子用iPad mini主要上网看动画片。两天的时间里我见到他和其他人交流很少，和我说过几句话都是问我借手机。
　　我突然觉得手机游戏有点危险，5、6岁的孩子已经深深陷入了手机游戏中，而且这种趋势越来越严重，不知道他上学后会怎样。
　　童年不但将来回忆起来可以很幸福，而且很多心理学、教育学的研究结论都一致认为童年对人性格的形成影响很大。我们假设一个孩子只要放学了大部分时间都在玩手机游戏，经过几年后他和其他孩子有什么区别呢？
　　一、交流少
　　二、缺少运动
　　三、课余生活单一
一、交流少
　　一个人学习能力强，像学霸那样的人，主要强在3点：获取信息的能力强，处理信息速度快，记忆力好。而孩子在业余时间全部专注于手机游戏后，就像半失聪了一样，听不到别人的聊天，听不见和自己有关的事情。需要他自己处理的事情也少。我们身边如果有童年就失聪的孩子会发现他们的智力发育滞后，就是因为从耳朵来的信息占了很大部分。

　　长期下来容易形成封闭的生活圈，这个圈子很小，甚至连父母都难包含进去，孩子只和手机互动。这样情感交流减少，情商发育也会受阻碍。2002年美国国立精神卫生研究所对一些临刑前的变态杀人狂做过一些心理测试，结果反映他们解读他人感受的能力普遍很差。虽然孩子玩游戏过于沉迷并不一定会造成这样严重的后果，但对他人感受、反映的无动于衷还是很容易在他们玩游戏前后观察到的。比如他们察觉不到大人对他叫嚷要手机的不满。
　　二、缺少运动
　　小孩子追跑打闹是天性，但一旦痴迷游戏，就失去了这些户外活动的机会，体弱多病是小，长大了动作不协调，肥胖追不到女友是大。虽然有各种实验证明孩子走路、跑步是不需要学的，到了岁数自然就会，但是游泳、球类运动这些不学不玩是肯定干不过别人的。
　　三、课余生活单一
　　每个人爱好不同，比如我小时候最喜欢打兵乓球、听评书、踢锅儿、夹包儿，很喜欢动物，最喜欢的昆虫是蚂蚁。当然还有孩子喜欢画画、弹琴、滑冰之类的，不可否认很多孩子的课余活动是家长给强制报班才开始的，但即便如此大家在一起学技能也需要很多交流。让孩子在没有压力的情况下学习，自然而然的接收外界信息，多和人交流才是最理想的模式。即使不能很理想，哪怕能做到给小孩充分时间休息、发呆、闲逛也是一种不错的选择。但如果深深陷入手机游戏，这些都没有，甚至连休息都保证不了。
　　我相信很多在2009年后添小孩的家庭都会遇到类似状态，孩子会不会沉迷还要看父母对孩子的管理，手机游戏吸引力很大，就算在家偷偷隐藏或者禁止，孩子也可以通过其他途径玩到。如果在他接触游戏前已经养成了良好习惯，对很多事情有浓厚兴趣，手机游戏就不会成为他唯一的娱乐方式。
　　从另一个角度看，城市化加重了污染，竞争和社会压力加剧了犯罪，像北京这样的地方已经找不到给孩子娱乐的地方，所有能空出来的地方都被建成停车场，孩子单独去外面玩的风险也更高，如果从幼儿园或学校放学出来，反而是在家里玩更安全。这种情况下想要孩子健康轻松成长只能靠爸妈多费时间了。