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浙江在线05月22日讯前天晚上10点多，杭州余杭警方突然接到余杭区第五人民医院的电话，说一个身上有外伤的小女孩，被家属急送入院，有生命危险。 医生发现孩子身上的伤，像是被绳索捆绑后留下的。女孩最终因抢救无效死亡，警方也随即介入调查。 昨天，关于这个女孩生前的经历，一点点汇集起来，听起来让人心酸不已：她的养父母认为女儿向同学借钱，又撒谎，还不认错，就把她绑在家门口消防通道里的水管上“教育”，时间长达11个小时……最终，她哭着认错，松了绑，然后，突然倒下，再没醒来。 女孩昏迷急送医院 左手腕发黑 余杭区第五人民医院的正门，对着门诊楼，侧后方20米开外是急诊楼。 提起前天晚上送来抢救的小女孩，医院一名保安直摇头：“大概晚上10点多，一辆小车开过来，在门诊楼前停下。一个大人从车里抱出一个小女孩，看也不看就往门诊楼里冲。” “小女孩两只胳膊耷拉下来，一动不动，看样子是不行了。”保安师傅介绍时，做了一个上身后仰，双臂向后垂下来的动作，一副惋惜的表情。 “我赶紧跑过去，让他们把小女孩抱到后面的急诊楼去。”靠近的时候，他看了一眼小女孩，眼睛闭着，特别显眼的是，她的左手腕和左手，已经发黑了。 当晚值班的急诊医生，昨天轮休。不过，该院其他一些工作人员，显然也知道这件事，但都不愿细说。 “警方已经介入调查了，详细情况他们都知道的，我们不好说什么。”该院院办一名负责人说。 女孩曾因向同学借钱 多次遭体罚 余杭警方介绍的案情，大致是这样的：女孩叫小雨(化名)，12岁，海宁人，在临平读小学六年级。 小雨的父母都50多岁了。父亲姓王，在余杭做布料生意；母亲姓陈。 小雨不是这对夫妻的亲生女儿。在她2个月大的时候，王某夫妇从海宁福利院领养了她。 王某夫妇有一个大儿子，现在已经上大学了。当年，夫妇俩怕儿子一个人太孤单，想给他找个伴，才又去领养了一个女儿。在他们看来，一儿一女，福禄双全。 按王某夫妇事后表述，虽然小雨是领养的，但平时在她身上还是倾注了极大心血的。 悲剧的起因，是上周五傍晚放学，陈某去接小雨，发现她和一个同学商量着什么。而陈某第一感觉就是：女儿会不会又在向别人借钱？ 因为之前，小雨常以各种理由向同学和朋友借钱。为了这事，陈某多次教育过女儿，甚至动手打过她。 陈某跑上去问那个同学：“姐姐是不是问你借钱了？”“是的。她向我借了80元。”陈某听到回答，气急败坏，拉着小雨回家，又是一通教育。这期间，还用皮带打了她。 小雨却很倔，死活不肯承认自己向同学借过钱。 被父母绑在水管上“教育”了11个小时 前天，母女俩再次为了这件事吵了起来。上午10点多，王某听说了这件事，也很生气。 王某说，他想让女儿彻底改掉撒谎、乱花钱和乱借钱的坏习惯，所以和老婆一起，用绳子把女儿绑在了自家门口的消防通道里。这里相对隐蔽，基本没人走动。 他们用塑料绳捆住孩子的双脚，再用塑料绳捆住她的手绑到水管上。孩子一直是站着的。 一整天，王某夫妇没给女儿吃饭。他们留给小雨一句话：什么时候承认错误，保证以后改过，才给她松绑吃饭。 然而，性格倔强的小雨，就是不低头认错。 晚上9点，陈某把两个家教老师也请了过来，给小雨做思想工作。这两名家教，是王某夫妇今年3月花了近6000元给小雨请的，为的是提高小雨的成绩。 在老师的劝导下，小雨哭着答应，以后改正。陈某立即给女儿松了绑。这时距离小雨被绑，已过去11个小时。 没想到，绳子一松开，小雨就晕倒了。家人连忙把小雨送到医院，但她还是没能醒过来。 余杭警方初步调查，小雨被长时间捆绑是致死的诱因，具体原因正在深入调查中。 事发后，王某夫妇因涉嫌虐待被警方控制。截至记者发稿，王某已被刑事拘留，陈某则被取保候审，回家处理女儿后事。 为何松绑后小女孩突然倒下了？ 小雨具体死因，还有待警方调查。 警方介绍，小雨被绑在水管上11个小时，这期间，王某夫妇没有打过她。 可能很多人会问，是不是长时间捆绑后，突然松开了，危害很大？ 昨天，浙医二院急诊中心主任张茂解释，从生理角度来说，一般类似捆绑手和脚，10多小时不进食不喝水，不会造成这么严重的后果。“一般人3天不喝水，也能撑下去的，当然，也不排除天气闷热、脱水严重危及生命等。” 张茂说，捆绑后危及生命，还要看这个人本身是不是有其他疾病，一些基础疾病在受到捆绑等刺激后，也有可能引发猝死。 另外，要看捆绑的部位。被捆绑的部位，肢体供血减少，突然松绑可能导致大量血液涌入，这时，一些局部新陈代谢物也会迅速涌入心脏，这就会引发一定危险了。 张茂打了个比方，这就好比地震后救援，如果一个人被埋压了很久，千万不能一下子挖出来，而是要进行充分补液等急救措施后，再慢慢拉出来，为的就是防止上面这种危险情况发生。 如何读懂 青春早期孩子的心理？ 王某夫妇捆绑小雨，要她认错悔改。而小雨硬捱了11个小时，也一直没松口。 像她这样的年纪，当时到底是怎么想的？ “12岁左右的孩子，特别是女孩，已经发育了，也很懂事了。她基本上就是一个小大人，有叛逆心理，渴望成人状态。”杭州市第七人民医院儿童心理科主任周国岭说。 在周国岭看来，这一阶段的孩子，处于青春早期，心态上很敏感，希望和大人平等交流，甚至渴望脱离大人的束缚。而父母却不一定能及时适应这种转变，往往还在延续一种和低年龄段孩子交流的方式，这就会有矛盾。 所以一些家长会奇怪，小孩以前一直很乖，但到了五六年级，或者初一初二的时候，突然变得爱发脾气，动不动就不理家长，甚至吵两句嘴就闹得离家出走。 周国岭说，家长们不妨试着去读懂他们的心理，比如，不要跟他们说“你应该怎么做”，而是问他们“你觉得这样做是不是好一点？”要让他们感受到，在父母面前能得到充分尊重，意见能顺畅表达，在家里是有地位的。 家长不应借教育孩子 宣泄自身情绪 近段时间，由于教育子女进而引发的悲剧，听了不少。 对于这个问题，杭州教育科学研究所副所长、特级教师韩似萍认为，现在一些家长教育孩子，忍不住就要搞体罚，但往往不知体罚的目的，是为了让孩子知道某种行为的后果，进而抑制这种行为，而不是超出限度引发悲剧。 “在教育孩子的时候，大人的情绪不应该参与太多，否则变成了意气用事。”韩似萍说，有些大人喜欢和孩子较劲，其实也是一种自身情绪宣泄，好像一定要借此保住威严。 而实际上，有些孩子就是不愿认错的，这时，大人就要想想，孩子是不是有自己的理由，又或者处于叛逆期，不认错不服软，本身就是这个年龄段的一个特征而已，跟是否尊重大人其实没什么关系。 | 
发表于 2013-5-24 10:01:03
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